培養目標：培養從事幼兒教育教學活動，承擔幼兒園部分管理與科研任務，進行學前階段幼兒教育的高級技能人才。

專業核心能力：

1.能在教育教學中使用標準普通話。

2.能對幼兒進行體、智、德、美諸方面的教育工作。

3.能遵循幼兒身心發展的規律和年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。

4.能合理地綜合組織各方面的教育內容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用進行教育。

5.能根據幼兒的年齡特點選擇、組織與指導游戲活動，因地制宜地為幼兒創設游戲條件，寓教育于各項活動之中。

6.能采取合理的教育措施，培養幼兒的良好習慣和初步的生活自理能力。

7.能進行幼兒園和小學兩個教育階段的銜接工作。

專業主要教學內容：學前教育、學前心理、學前衛生、兒童文學、幼兒園教育課件制作、學前兒童語言教育、學前兒童數學教育、學前兒童美術教育、學前兒童科學教育、學前兒童音樂教育、學前兒童健康教育、學前兒童社會教育、美術、手工制作、聲樂、琴法、舞蹈、幼兒園環境創設等。

就業方向：面向各級各類幼兒園、早教機構、學前教育機構及社區幼教機構、社會辦學機構、藝術培訓學校等，擔任幼兒園教師、育嬰師、舞蹈音樂教師及管理人員等職位。